Бабушкина азбука
На полке у Марии Петровны уже много лет стоит старая азбука. Обложка потёрлась, страницы пожелтели, но буквы на них всё ещё крупные и яркие. По этой азбуке когда-то училась читать её дочь, а до этого — она сама.
В субботу к ней приехала внучка Соня. Соне шесть лет, осенью она пойдёт в школу. Мария Петровна давно решила: она сама научит внучку читать. Не по телефону, не по планшету, а по старой азбуке — так, как учили её.
«Соня, иди сюда. Я покажу тебе одну книгу», — позвала бабушка.
Соня села рядом. Мария Петровна открыла азбуку на первой странице. Там была большая красная буква «А» и картинка: арбуз.
«Это буква „а“. С неё начинается алфавит, — сказала бабушка. — Повторяй за мной».
Сначала дело шло медленно. Соня знала буквы из мультиков, но там их показывали быстро и весело, а тут нужно было сидеть и думать. Бабушка не спешила. Она снова и снова читала одну и ту же строчку, потому что понимала: чтобы ребёнок запомнил букву, её надо увидеть много раз.
Они занимались каждую субботу. Одну неделю учили гласные, другую — согласные. Соня то смеялась, то уставала, но азбука ей нравилась: старые картинки были совсем не такие, как в телефоне.
Однажды Соня сама открыла книгу и медленно, по буквам, прочитала первое слово: «ма-ма». Она подняла голову и посмотрела на бабушку.
«Я прочитала! Сама!» — закричала она.
Мария Петровна улыбнулась. За несколько недель старая азбука научила Соню тому, чему не научил ни один мультик: читать не спеша, буква за буквой, и радоваться каждому слову.
Вечером Соня не хотела отдавать книгу. «Бабушка, а можно я возьму азбуку домой? — попросила она. — Я хочу показать маме».
«Возьми, — сказала Мария Петровна. — Эта азбука и так уже твоя. По ней читала твоя мама, а теперь читаешь ты».